《漂流》：美國加州大學洛杉磯分校大學生經典作品分享

後來，在電影開頭的這時候，雙親和小孩一同趴在車上漂移，煙火在車頭上盛開，意在表達一個家庭通過一個該事件迴歸到了和解的狀態。雙親坐到那個車上，相等於雙親願意去嘗試和理解小孩的一個形式。

除此之外，跨文化的自學經歷讓薄漢雄對影片製作有了更多的思索。英國的影片更多的是用故事情節化的表現手法去促進整個片子進程，但是中國傳統的表演藝術表達形式討厭詩意，討厭把東西昇華到一個意象的表達，而並非僅僅直觀地講一個故事情節。假如想創作的故事情節敘事性更強，能借鑑英國的敘事的方式；假如故事情節能更多表達，會結合東方的許多表達形式。

這一次出國的經歷薄漢雄而言象徵意義不凡，不但拓展了眼界，但是也多樣了專業技能。後來他順利考進斯坦福大學，UCLA是全美TOP5的頂級影片學院，又位處荷里活，幼兒園引導個人表達，並副教授小學生一套成熟的影片製作程序，薄漢雄在這種一個寬鬆的氣氛裡，將他們的創作靈感給一一實現了出來。

所以，二者都並非絕對的，最終還得看電影人想拍什么故事情節。對於他而言，在國外真正學到的更多是怎樣協調各職能部門之間的戰略合作、怎么去指導女演員、怎么和女演員朝夕相處。

《漂流》關注計生、青春期雙親和小孩對立的許多話題，其創作靈感來源於編劇的一段真實經歷。在拍戲前兩年，編劇面臨非常大的課業和創作壓力，和雙親也甚少溝通交流。記得有一次和別人踢足球，起了武裝衝突，他的雙親在旁邊看見就忽然衝過來把這些人推開，兩方出現了很激烈的爭執，編劇看見他們的父親被對方甩到地上，頃刻間爆發出一股強大的力量，不顧一同衝到後面去保護父母。

從步入學院接觸這門專業到現在，薄漢雄愈發覺得做影片就是一個不斷自學和認識世界的過程。在創作的很多這時候，通常都是經歷了許多新的東西，或是經受到了刺激或是挫折，他們才會去想去拍它。通過那個過程，他們也獲得了成長，對那個世界或是對人的認識也進一步增強了。

到了國外，薄漢雄在波士頓表演藝術學院那兒就擴寬拍戲的思路了，那時候在國內能接觸的影片也較為少，能理解的也少，在一個純表演藝術幼兒園，可以受到表演藝術的薰陶，這不光是表達形式上，更多是內在思索的收穫，曉得他們的聲音究竟是什么。

《漂流》是斯坦福大學本科生薄漢雄攝製的影片經典作品，贏得了2020年挪威雷克雅未克國際影片節最佳國際短片獎、韓國江戶國際影片節小學生單元金鹿獎，入選小學生奧斯卡金像獎半決賽名單、影片新聞媒體THE WRAP舉行的The Shortlist影片節，總計已在世界各地入選了少於二十個國際影片節。

影片中，正逢青春期的女生妍妍寡言、叛逆，但卻討厭在夜晚駕車漂移。編劇之而且選擇這樣的詩意，是因為漂移是車瀕臨失控的一種狀態，但是駕車的人相等於是控制此種失控的感覺，而且它能表達那種快要窒息的邊緣感，又很有自由的感覺。

在校前夕，薄漢雄曾做為家用機參予了《教父》編劇路易斯.科波拉的最新實驗影片經典作品《Distant Vision》， 他在劇組工作了一個月，不但細緻入微地觀察科波拉的工作形式，也瞭解到他對於影片攝製的想法和看法。

後來，他在輕軌裡看見一個女生，第一眼就覺得他很出色，對方才17歲，也沒演過戲，只好就被邀請回來出任女主角，而女孩媽媽的配角是由《三峡好人》的執導韓三明同學出任，兩位女演員傾注了很多心血，使得電影最終獲得了較為理想的展現出。

薄漢雄是一名青年導演、編劇和音樂製作者，出生於上海，大學畢業於中國傳媒大學與波士頓藝術學院，專科生畢業於美國加州大學洛杉磯分校（UCLA)影片北京電影學院。在傳媒大學就讀於前夕，薄漢雄就接受了影片製作方面的基礎教育，這段自學經歷讓他了解有關職務從事的工作內容，也讓他曉得怎么去把文字性的東西進行圖像化的呈現出。但專科自學的影片專業還並非很控制系統，許多的東西都是他憑著本能去做的。

在《漂流》之後，薄漢雄的另一部短篇經典作品《理发》同樣入圍了世界各地的影展，包含奧斯卡金像獎資格的紐約亞太地區影展與紐約國際影片節等，他本人還入選了2020年沃納.赫爾佐格創立的電影訓練營，將在2021年趕赴Amazon荒野，在赫爾佐格的指導下，順利完成一部影片的創作。 除此之外，他也在研發個人第二副部長片經典作品。

在《漂流》的前期創作、攝製過程中，最困難的當屬挑選出配角。當時在上海選角碰到了許多挑戰，編劇想保留一種很真實的演出，但主人公始終找不到適宜的，後來他就開始在廣場上地鐵上找。

科波拉在座談會時常和我們溝通交流之後攝製的故事情節，比如說怎么拍《教父》，他說，“做為編劇如果，你一定要讓女演員支持你。女演員是他勇敢的後盾，要和女演員很近，千萬別說躲得很消逝拍”，這這幾天裡，薄漢雄跟著他學了很多東西。

儘管之後也嘗試過許多影片的相同的配角，比如說導演、編劇，甚至音樂創作，但對於薄漢雄而言，最適宜他的配角還是導演，“導演的工作之一是把情緒與文字圖像化。那個片子是什么樣的，已經在我腦子裡面了。音樂如果，只不過我也蠻討厭的，但是可能將須要靈感。只不過我拍東西都是從我他們的自身經歷出發的，包含音樂，也是因為有感去做的。”

那一次出現的事情迄今令編劇記憶猶新，中國的家庭許多這時候從不把愛放到嘴邊，但是到了關鍵時刻，自己此種挺身而出的家庭感情就爆發出來了，而且編劇的那個片子的落腳點就是在這一點。

這是一個16兩分鐘的影片，講訴了一個由於封建制度傳統的價值觀所引起的雙親與處於青春期的女兒的武裝衝突，女兒通過駕駛母親老舊的的士來宣洩情緒，最終因不被雙親理解而離家出走，找尋多年未見的生父妹妹的故事情節。片子的主題是想表現屬於中國雙親和小孩間一種特殊的愛的表達。