張子楓《再见，少年》：做好友嗎，陪你一同被判處那種？

又一次白瞎了張子楓的唱功，求導演和編劇放過吧。

隨即攝影機轉至刑事案件出現的千禧年，在愜意同時經濟發展已經開始復甦的北方小城上，父母輩探討的話題總也離不開改制和下崗，看著環繞主人公生活的老樓房、舊式電話號碼、顯像管式的老電視機和久違十多年的課室、籃球場、教材、試題，期盼儘管略顯老套但永遠經典的“好小學生”和“壞孩子”之間不得不說的故事情節的同時，又有一種懷舊的溫暖和親切。

但是黎菲和張辰浩之間突如其來的親情就讓人開始回憶起被《我的姐姐》故事情節支配的那種擰巴感，一個是家境貧寒小康、雙親都是知識分子、自小被呵護長大的“乖乖女”，一個是父親賭博酗酒、母親車禍變為植物人、高中就在外邊混社會的“壞小子”，高一開課的那天為什么張辰浩在全班同學當中一眼看上了性格內向、沉默寡言的黎菲，纏著她非要跟她坐同桌，央求她幫他們補習功課？黎菲為什么會應允跟他“試試”，是因為覺得出黑板報的這時候張辰浩已經接近性侵犯邊緣的行徑尤其甜美不做作嗎？

但是跟《我的姐姐》的結局一樣，《再见，少年》的結局又一次發生了此種為的是將話劇武裝衝突推至最高潮、配角頭腦一熱作出我等普通人無法理解的決定。一邊說著不混了要考個好學院，結果被流氓威脅不敢報案，目擊命案現場也不敢報案，最後爭吵中大劉失足跌下土坡摔死還是不報案，三個人“心有靈犀”地一同毀壞了現場，隱瞞此案十多年，這就顯得一同深刻領會做題、努力準備考個好學院的幸福場景變得搞怪了起來。

在寫實的生活大背景下，《再见，少年》中塑造出的人物和故事情節帶著揮之不去的懸浮感，高中一直在曠課逃學打架的張辰浩自學居然還不錯，上了高一忽然就想浪子回頭了，決定不混社會但又不堅信警員，只想用他們的形式解決問題，最終走回當小流氓的老路。黎菲勸他的這時候，他又把鍋乾脆利落甩給黎菲，好似當初婉拒報案的並非他，盲目把對立往黎菲是不是真正當他是好友下面扯。

為的是能跟張辰浩在心理上“真正”站在一同，黎菲分擔了他的“木頭”，總算他們也變為了另一個西西弗。但是《再见，少年》裡的交朋友，指的就是勾結你犯罪行為，陪你一同被判處此種？

從豆瓣打分和總體口碑評價上看，《我的姐姐》質量還不錯，而給出差評的觀眾們最不滿意的點基本都是結局時妹妹立場忽然180度大轉彎，跑回收養家庭偷走了哥哥，由此引出了一場場相關扶弟魔、“從獨立到黑奴”、女性社會紅利等等方面的爭議。

當張辰浩的戰績在好心（？）的黎菲輔導下開始穩步提升的這時候，下一輪話劇武裝衝突自然也提上了日程。只好當黎菲醒來的老師梁沐被兩個小流氓捉弄的這時候，她第二反應是想要伸出援手，但是掂量了一下覺得他們沒這個能力，就起身直勾勾去看張辰浩。張辰浩接接到黎菲的“小狗眼”求救，衝上去救回了梁沐，結果他們被小流氓盯上，接到了約架的“戰書”，黎菲勸他報案卻被堅決婉拒，非要用他們的形式解決問題。

在此不敢對影片中妹妹的選擇做更多評價，只想說影片所以能描寫具備爭論的故事情節，但成功的電影劇本必須引發的是觀眾們的共鳴和思索，而並非憤慨。究根結底，是《我的姐姐》當中前期故事情節和感情鋪墊嚴重不足，觀眾們無法跟人物造成共情，也使得跟天涯原帖較之徹底反轉的結局變得極為突兀。

貼切地講，想看《再见，少年》，主要是因為張子楓；但又不肯有太多期盼，是因為之後也主演了《我的姐姐》的導演殷若昕和編劇遊曉穎。

金庸說“美人遲暮，英雄末路，都是世上最無可奈何的悲哀”，而此種悲哀最重要的起源只不過是無可奈何。在話劇武裝衝突當中，越是異於常理的選擇，就越須要充份的故事情節和感情鋪墊，假如突出沒法情勢所迫下的“無可奈何”，就會變得人物情商和邏輯忽然下線。

影片開篇就給了觀眾們一個“驚喜”換句話說驚嚇，故事情節的突破口被設置在張子楓出演的黎菲正在被警員審訊，依照對話裡透漏出的線索足以推測當年她和張宥浩出演的張辰浩肯定一同隱瞞了“大祕密”，一出手就吊足了觀眾們胃口。

而此次的《再见，少年》，還是一樣的問題。

問，就是黎菲與張辰浩雙向愛慕，就算再突如其來也不能接受其它選項，即便黎菲去告同學如果大概就沒有前面的故事情節了。

黎菲堅持為張辰浩說好話的行徑招來了同學的不理解，並且間接引致她在遊學交換生名額市場競爭中落敗，這時一直以“乖乖女”形像示人的黎菲在導演筆下忽然就青春叛逆了起來，並且最後作出了中二到“假如全世界與你為敵，我願站在你身旁，為你背棄全世界”的離奇選擇。

而黎菲努力尊重他是真正好友的代價就是獨自一人面對主要來源於老師的“外力擠壓”，這兒老師的形像嗎很有當年小鎮初中老師管理工作年級時的那股“味兒”，“好小學生”就必須坐後排，“壞小子”去最後兩排跟衛生角為伍，“好小學生”不必須跟“壞小子”交好友，最好兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。

但是梁沐被小流氓勒索要錢，暫時並沒有人身危險，為什么黎菲不去報案，非要讓張辰浩替她出頭？張辰浩之後面對昔日“兄妹”的威逼利誘都不敢繼續跟著自己混，為什么“麻煩”找上門卻堅決不敢報案，非要去求救社會小弟？

張辰浩被困在赤貧的原生家庭中，奮勇掙扎卻依然返回原地，影片中他自比為推木頭下山的西西弗，“西西弗”那個詩意也若隱若現地貫穿了故事情節，並且最後具象為張辰浩用以砸壞大劉遺體頸部的木頭，最後木頭又被在高處目擊了全過程的黎菲撿起丟進了水裡。

但無論是希望用“奇蹟”刺激爸爸醒來，還是想要考進學院徹底擺脫已經無望改善的原生家庭，“壞小子”想要收心好好學習也算給張辰浩提供更多了單方面與黎菲“曾經無窮接近、彼此間相伴”的合理動機。

從此看似迥異又偏偏成為好友的三個人之間，合乎故事情節須要的“裂痕”開始生長，黎菲和張辰浩開始爭吵、冷戰接著漸行漸遠，你混你的社會，我當我的好小學生。