影評人｜長津湖：從打水漂少女到戰士伍萬里

在我看來，讓萬里成長起來的，是數次與喪生的近距離接觸。在趕赴北韓的火車上，萬里和同袍張小山在火車上發現了兩具遺體，這是他出征馬路上第二次面對喪生。這時的他只是吃驚，甚至有點兒新奇，並沒有其它情緒。在登山行軍的過程中，萬里所在的七連路經屍橫遍野的石灰岩地時，遭到了盟軍的轟炸。由於無處避開，自己只能就地躺下裝作遺體，靜候盟軍離開，但盟軍飛離後又忽然回到進行射擊遺體賽事。殘肢飛騰，鮮血四濺，這一次，萬里看見了太多的喪生，最觸動他的是張小山死了。第二次見到遺體的這時候，萬里跑到千里面前說：“哥，我看見遺體了！”張小山死了的這時候，萬里哽咽著說：“張小山死了。”

這時的他還是個幼稚的小孩，對喪生的感知還很非常有限。

親近之人的喪生常常會帶來更多的感觸。

一路打到長津湖，喪生慢慢不足為奇，萬里面對遺體也能維持平淡了。

《长津湖》做為一部內戰片,有情理之中的元素，比如說舍小我為大我的英雄情懷、壯麗的內戰場面和血流如注的喉嚨。除了那些給人以強烈刺激和深刻印象的內戰元素以外，我還關注到伍萬里那個人物，企圖理清他是怎樣從一個打水漂的頑劣少女成為一位真正的戰士的。

影片沒有神化伍萬里那個19歲的少女，從頭至尾都保留了他的幼稚、爭強好勝和有時的膽怯，也給了他一份內戰二十世紀裡的少女應有的熱血和敢勇。

萬里從不諳世事的少女到開始有了對內戰、喪生和家國的認知，這就是他的成長。

最後一場混戰前，千里談到了百里的死。百里的上半身被炸沒了，腸子怎么塞都塞不回來，他很傷痛，只好千里幫了他一把。萬里愜意地聽著，沉默了一會兒對千里說：“我跟著你衝鋒，到時候你也幫我一把唄。”

舅舅千里僅回來一個早上就被緊急召集去支援北韓戰場，萬里偷偷地跟著去了。關於萬里為什么要當兵這一問題，影片裡並沒有講得很清楚。容許萬里當兵的軍長說，萬里不敢國家分給她家的農地又被佔回去，而萬里他們說，他不敢被弟弟看不起。究竟是什么其原因，我並沒有理清。參軍後的萬里依然吊兒郎當，似的是稀裡糊塗地就上了戰場。

。看見岸上的人是弟弟之後，萬里開心地飛奔著去告訴雙親，這兒能看到一個小孩調皮的另一面，同時也讓我們看到內戰的殘暴。內戰拆散了許多家庭，使得家人難以團聚。舅舅千里送回了小弟百里的遺體，與雙親、舅舅的悲憤較之，萬里表現得很平靜，只是在身旁看著。

伍萬里長在江蘇，世世代代都生活在岸上。小弟伍百里、舅舅伍千里都去當兵了，小弟陣亡，只有舅舅回去了。電影的一開始是舅舅伍千里回鄉的場景，或許是一個早上，江面煙霧繚繞，行船徐徐往前，打了敗仗的戰士正懷著憧憬返回家鄉，一切都靜謐幸福。萬里的發生打破了這一寧靜，他不停地撿石子打船伕，被訓斥後反倒出言不遜，

萬里面對喪生的立場從驚訝、哀傷到淡然，他慢慢知道內戰就是和喪生連在一起的，喪生似的是一種必然。

我很討厭最後一次遭遇戰中的萬里，他不再是吊兒郎當的、莽撞的少女，彼時的他有點兒知道打仗是怎么回事了，只好更為穩重、堅定地去出席遭遇戰。

萬里如果隨意中流露出堅定，為他們的衝鋒找了個較好的理由，也似是在安慰千里，他不能畏懼喪生，不論是別人的死還是他們的死都不怕。

頑劣、調皮、幼稚是當兵前的萬里，這一時期的他和軍官大相徑庭，但影片的後半部分絕非閒筆，而是為後來萬里參軍入伍埋下了伏筆。比如說萬里對千里的槍和內戰的事情很疑惑，或許預示著他有當兵的想法，比如說萬里在河邊長大，打水漂很厲害，他後來在戰場上承擔了投手雷的任務。

假如在長津湖對決前夕問萬里，你為什么要當兵，他可能將不能再說為的是成為英雄，為的是讓我哥瞧得起，而會說，我為的是死去的家人和同胞，為的是不再有人死去，為的是抗美援朝的勝利。

在內戰二十世紀，像萬里這種的少女一定不在少數。我既可憐又敬佩自己的成長，十多歲便是念書、玩樂的歲數，但自己卻趕赴戰場，與喪生為伴，自己的被迫長大與犧牲換得了後人的安寧。何以紀念這些絢麗又短暫的心靈，惟有懷著感恩把先輩們期盼過卻不曾見證的美好生活都實現。

萬里的成長具體表現在他在4次遭遇戰中的變化上。第1次和第2次遭遇戰都是為的是抵擋盟軍的轟炸，萬里沒起到什么促進作用，只是驚愕又傷痛地看著，慌忙地避開。第3次遭遇戰是為的是支援在城鎮裡與盟軍激戰的敵軍，萬里本不必出席那場遭遇戰，但他還是偷偷地跟來了。那時，張小山才剛在上一場遭遇戰中死去，萬里興許是帶著怨恨和報仇雪恨的心態參戰的。萬里還不能打仗，他驍勇善戰且魯莽，一直保守地向前衝。來的馬路上，萬里一直想要槍和彈頭，真到了戰場上，他卻不肯拿槍打人，好在手雷扔得準。在緊急時刻，萬里在千里的呼喚下也拿槍殺掉了兩個敵方。後來，萬里為殺了兩個敵方而得意，同袍告訴他要殺20個才算是英雄，他便嗎在之後的遭遇戰裡認真地數他們殺了多少人。那些故事情節很真實，可以窺見