嚴師出高徒，這誰能扛得住？

假如並非第二次看《爆裂鼓手》，你的心情一定是不一樣的，此種不一樣倒並非對於整個主題的理解與體悟，他大機率來自於對於劇中的細節的把握和對於那些細節共同構建的主題的探索。《爆裂鼓手》的主題很直觀的，嚴師出高徒，但是整個過程中的確是那么的慘不忍睹。這與我們以往看見的師徒教化影片有著其本質的差別，此種差別是該片不同於別的勵志影片的基本點。僅僅是差別三個字，該片用了一種常人受不了的煎熬來構建，怎樣構建，就是該片的內容了。

要分析嚴師出高徒整個程序的話，該片能分成這兩個部份，剛開始是壯志凌雲換句話說是雄心勃勃。少女自指出他們的努力被導師看在眼裡，而嚴苛的導師也在課餘對少女進行了孜孜不倦的教誨，這一切都是那么的最合適，都是那么的正常。少女假如不經歷之後的故事情節，一定會在那個階段對於未來充滿希望，而他們的進階之路也看似水到渠成。少女甚至對遲遲不肯告白的小姑娘發出了邀請。

你好，我愛你

但是好景不常，任何偉大的事業總是要經歷一番磨練就可以成功的，少女的故事情節也不例外，很快，少女他們構建的夢想很快就暴漏在陽光上面了。這也是該片的第一階段。少女對於成功之路的蒙塵有了一絲想法。成功不簡單，他還要努力，他還要應對這種的撒旦導師。扛得住，提升他們的能力這才是最重要的。那個這時候的少女經歷了一番傷痛，他對於討厭的小姑娘的赴約開始不那么在意了。惟一在意的就是提升他們的手藝。

……

在少女臆想出來的幸福故事情節中，導師此時此刻好似化身光芒，他無私的反射著少女的行進的公路，看似一切終究要到來，認為他們還是曾經的天選之子，但是無情的打擊就要悄無聲息地開始了。原來導師這種做的目地只有一個，報復，還是報復。該片的高光時刻就是在此種報復中反轉了，少女最終用導師熟識的形式掌控了全局贏得了屬於他們的機會且讓那個機會沒有被浪費，而這種也就正好契合了主題，核心貝斯手是他們掙來的。

對於前途徹底不抱希望的少女決心做點什么，最終他選擇投訴那個不怎么光彩的形式來報復他們的導師。看似贏得了勝利，事實上相距他們的偉大的夢想再一次遠離了。少女也接受了他們是一個普通人的現狀，過起了普通的生活。但是非常規的影片註定不能在普通的設定中一騎絕塵的。少女與他們的導師最終的較量才剛剛開始。一場遇見之後的邀約使得少女重新拾起了他們的夢想。

假如用嚴師出高徒來總結該片如果，那么整個過程中彰顯的就是報復，少女為的是他們的偉大的夢想不斷地報復著他們所面對的一切，且不斷地報復著他們的導師，導師為的是挖掘一個偉大的貝斯手，他選擇不斷地用打擊和報復“磨練”著他們的高徒。結果儘管驚喜，但整個過程太過分恐怖無力，成功的路儘管艱苦，但不致恐怖，但是此種恐怖也算是一種成功。關鍵在於扛得住還是扛不住。勵志，你真敢這種勵志？

機會總是給有準備的人的，少女的努力和不幸的出現使得他贏得了核心貝斯手的位置。此時此刻的少女是意氣風發的，但是現實生活很快的就將他努力贏得的自信擊退了。少女並沒有能將他們的位置維持得久許多就被他們的撒旦導師無情打擊了。一個“小片尾曲”奪去了少女的核心貝斯手的位置，他那個這時候的思想鬥爭也就是該片的轉捩點了。放棄還是重新靠著整體實力奪取他們的核心貝斯手位置，這是少女所能作出的三個選擇，這種的三個選擇對於少女而言都是痛徹心扉。

一個天分差強人意，所以無法說是天分差強人意，只能說是偶有靈光乍現時刻的大一新生，他被這所美術學院的撒旦鋼琴家看中了，所以，這也無法算是看中，鋼琴家但是如往日的海選一樣走了個程序。鋼琴家給出了機會，少女抓住了機會，一切看中去水到渠成，少女毫無爭論地步入到了幼兒園的世界頂級樂團，併成為了看似有希望的一員。接著“噩夢”開始了。

一邊是一個正常的生活狀態，另一邊則是他們偉大的夢想，少女遲疑再三最終選擇了偉大的夢想，這種的夢想是須要付出代價的，而付出代價的結果並沒有像許多勵志經典作品一樣明確。不幸再一次出現，少女在一個萬眾矚目的舞臺上被打擊了。假如整個施教的過程被看做是一場決鬥，少女在撒旦導師的打擊之下，喪失了他們赴約偉大夢想的機會。

對於一個有追求的人而言，追求的過程與追求的結果之間總是相隔著千山萬水的，但是“千山萬水”那個詞彙卻代表了太多常人難以理解的傷痛與艱困。而該片則是深度闡述了整個過程。全劇正式開始。