殭屍大學校園：真正接檔仁川行的劇，是它！並非這個第三部，結局未完！！

而且，當我看見它是日本殭屍影片的大學校園發展商時，我馬上想到了紅遍全球的上一部殭屍影片【仁川之旅】3354。儘管一兩年後第三部影片出來了，但是迴響差強人意，沒有首部影片帶來的聽覺衝擊。(或許現狀不合乎心理市場預期？)

元宵節回來的馬路上，我關上APP eyes，很快就看見了整部劇的劇名叫作【殭屍大學校園】，腦海中浮現的是【大學校園創世紀】，一部殭屍題材的大學校園動畫電影(儘管現在可能將看不出了)。),

作者：在整部劇的開頭，依然有一大群人，自己擁有人類文明的理性和外貌，卻擁有殭屍所擁有的突變能力。自己脫離了正常的社會群體，過著隱蔽的生活，現代人不難發現自己的身分。

一名在微生物科學研究方面頗有天分的同學，為的是改善小孩軟弱的本性，把口服到小白鼠頭上的暴躁因子，口服到了自己的小孩頭上。從那以後，小孩們漸漸向狂躁、不理性和冷靜易怒的方向經濟發展。直至有一天他們演化成了喪屍，整部劇才開始經濟發展！

一開始，被口服抗生素的老鼠是被一個不小心誤闖地下室的女學生咬傷的。從那時起，病原體開始向人類文明傳播。雖然同學努力遏止，還是沒能避免那場悲劇的誕生。

從病原體感染了殭屍病原體的小學生掙脫繩子的那一刻起，病原體就開始在幼兒園和療養院分別傳播，從而負面影響社會流動的機能控制系統。

故事情節的結局，以已經半人半屍的班長在摩天大樓之上的那縱身一躍為開頭，說明了故事情節仍未完結，並且還存有著各式各樣電影版經濟發展的機率！

看筆者的淺述介紹，更何況還不能夠說明個啥，最重要的是要他們親身去看整部最新的喪屍劇！

日本的電視節目和影片，一直以深度反映社會現實生活和人性中的善惡而倍受觀眾們鍾愛，這點不得不宣稱吶。

而風雨最後沉澱下來的陽光則是那般的奪目而溫暖人心。——號

(班長的半人半屍群已經把喪屍的能力發掘出來，變為了他們的行動本能。)

故事情節的根源是大學校園暴力行為和霸凌中的弱勢群體得不到實質性的保護！

但是當殘暴的殭屍和平和的大學校園這三種元素碰撞的這時候，總是會那么難引起追劇者的強烈慾望，比如說我們那些現在追整部劇的人！

當故事情節聚焦在那個副標題中的大學校園時，

滿懷期盼地追著2022年公映的最新日本屍片【殭屍大學校園】——看過12集之後，果然不愧是各式各樣現實生活深入分析得淋漓盡致的日本呀，並非一兩句“精采”就能夠歸納完全的。。

一瞬之間，幼兒園、療養院、警察局、社會上的大街小巷都被混亂所充斥！此種情形一旦在第二時間沒有被遏止，那么一處衛星城的陷落也就是朝夕之間的事情。

一群群正在讀初中的小學生，不但要隨時隨地面對殭屍信用風險，還要防範來自貪婪人性的黑手。在這種一個無窮危急的情況下，各式各樣人性被深度發掘。