紅氣球：一個講訴童真與忠心的故事情節，一部充滿著象徵主義的佳作

但好在電影的開頭是好的，整個巴黎城的氣球都飛至了女孩的身旁，女孩破涕為笑，他抱住所有氣球，氣球將他帶上了夜空，似乎他幸福的夢並沒有破碎，氣球給了他一個更為幸福的童夢。

願每一個走失在叢林中的心靈，都能找尋到他們的“紅氣球”。

這塊就是副校長惱怒將女孩關到了禁閉室，但是這時氣球卻跟上了副校長並將他戲耍了一番，而副校長卻怎么都抓不到那個氣球，這一斷的處理的很生動，儘管影片基本無聲，但是每一地方卻比有聲影片更加精采。

氣球被壞小孩用彈弓打漏氣之後，一個胖小孩居然上去補了一腳，看上去這群小孩的嫉妒心太強了。自己見嚴禁女孩擁有這么聽話的氣球，而且想要徹底的吞噬它，這所有的一切都由小孩們表現出來，可見人性的好與壞與年齡並無關係，妒忌、吞噬是每一人天生就擁有的。而主角在面對破裂的氣球時，那種沮喪與落寞讓人傷心。

一部33兩分鐘的影片，但是卻講盡了人性的善惡美醜。有人說女孩和這個氣球一樣，自己都是熱愛著光明，這一點我很贊成。而這些壞孩子則是熱愛著黑暗的，而且自己不希望紅氣球發生在自己的視野中，那么殲滅它就是最好的辦法。

儘管整部電影只有33兩分鐘，光從它拿的那些重量級大獎就曉得它想要表達的內容一定深刻的。

要坐車去上課的主角，即使乘車員不容許紅氣球下車，而且他只得帶著紅氣球一路狂奔，朝幼兒園而去。放學回來的馬路上下起了雨，女孩向行走的途人借傘為紅氣球避雨，這時我們已經能看見，女孩已經把紅氣球當做了他們的夥伴，他為的是不讓夥伴淋雨，他寧可浸溼他們，也要把大大的紅氣球放在好心人的傘下。

影片開始的這時候，主角在北路蹲下身子撫摸一頭流浪狗，那個攝影機或許我們都仍未關注，只不過從這兒許多人就能直接判斷，這是一個正直的小孩，至少對於鳥類他有著極強的正義感。

但是那個這時候氣球像有了魔力，能聽懂女孩的心聲，逗留在女孩的窗外不動，等待女孩須要它時，再拉起它一路同行。女孩這才發現那個氣球原來有如此的奧祕，只好女孩很高興，此時對於女孩而言，自己已經相互成為了心意相連的小夥伴了。

只不過，對於一部電影每一人都有每一人的理解，並並非說誰的理解就是錯誤的，就應當獲得抨擊，我們眼裡的世界或許都相同，同時對於人性的理解也是相同的，這也就催生了價值觀念的相同，相同的價值觀念又怎么可能將造成同樣的價值判斷呢？

電影人物的刻畫不靠詞彙敘述，全靠攝影機彰顯

但是編劇卻讓更多的氣球替代紅氣球繼續順利完成小孩幸福的夢，這是一種多么偉大的情懷啊！由此也驚歎編劇並沒有毀了一個小孩的夢，他也讓更多的小孩堅信有夢就能實現，這是一種多么正直的品德啊！

今天我們就而言一部很有意思卻又充滿著童嗎國外老影片《红气球》。它曾贏得了1957年奧斯卡獎最佳原創影片劇本獎、國外影片和電視節目藝術學院特別獎、1956年戛納國際影片節金棕櫚獎最佳短片獎等數項國際大獎。

人性的醜惡，無事關年齡

女孩走到哪，氣球就走到哪，對於任何人而言這都是一件神氣的事。劇中有一個地方看似多餘但是卻很有用。

隨即他在下樓梯的這時候便碰到了紅氣球，小孩爬上了護欄將紅氣球救了下來，接著他拿著紅氣球很高興，這兒展示出了主角的天真爛漫與一顆稚美的童心。

整部電影於1956年公映，但是現如今已經過去了一百多年，看上去依然是這種的精采。依照當時的攝製技術，氣球是無法重新加入特效的，據傳編劇為的是刻畫這種的一個氣球也是花了50萬法郎準備了數以千計個氣球，目地就是為的是給紅氣球做替用，而且可見整部電影在當時攝製起來難度也是很的大。

在小女孩雨中奔跑的場景，帶著氣球逃走時的場景，那些場景中背景音樂都起到了較好的調和促進作用，而那些背景音樂也推動了劇情的經濟發展，同時也牽動了觀眾們的情緒。

紅氣球返回之後，所有的氣球都走進了女孩的身旁，對於編劇而言，他並不敢讓那個故事情節這么平庸的完結，理論上而言，小孩喪失了紅氣球也就交代故事情節結局了。

美好的東西總是難引發我們的熱愛，正如藝術家看見迷人的大自然時，會不由自主地掏出畫筆來頌揚締造的偉大。紅氣球整部電影用一頭玩偶氣球和一個男孩之間充滿著趣味性的故事情節，將人類文明丟失的幸福和滿足在一個小孩的頭上展現出了出來，這是世間，是天主締造的失樂園。

後來女孩返回了他們家裡，我們看見了一名老婦人，這或許是他的外公，但是從影片中我們看見，這名婦人或許是一個很守舊的老人家。女孩曉得，他的外公是不能讓他擁有一個這種可愛的紅氣球的，只好他通過他們的玻璃窗，把氣球放飛了。

除此之外值得一提的是，影片本身對話內容極少，那個這時候背景音樂創作就起到了非常重要的促進作用，能說這部電影的情感基調都能用音樂創作來表達，是一種輕快裡瀰漫著這淺淺的傷感。

影片儘管很短，但是很似乎我們看見了一個非常完整的故事情節，主角在電影的一開始就走出來。影片中沒有太多的人物對話，非常像一部啞劇，僅僅通過攝影機把人物敘述的完整，這是一件非常不難的事，而且我們能看見許多細節的攝影機。

許多人聯想當時的時代背景，對整部電影進行了大膽的猜測，並且還重新加入了許多政治分析。我還是那句話，每一人對於一部電影的理解不盡相同，此種差異化無所謂對於錯，其實我始終認為，表演藝術就是表演藝術，不應當與政治扯上關係，而且在我的眼裡，整部電影想要表達的就是一個小孩的童夢和童真，以及人性原本的醜陋，此外我並沒有太大的體會。

後來，其它的小孩們發現了女孩手裡的魔力氣球，只好所有的小孩都想要獲得它，可是當自己獲得那個紅氣球的這時候，卻有許多的小孩用彈弓想要打破氣球。儘管是小孩，但是從自己的行為中我們看見了醜惡，與小女孩視紅氣球為玩伴，處處護著它形成了鮮明的對比，強化了人性正直與醜惡對比的嘲諷，不曉得大家與否注意到。