《闪光少女》：燃燒的“中二”很可悲，進擊的青春更讓人妒嫉！

《闪光少女》從賣相上而言沒有多少商業性，進一步說是女演員咖司不夠。但影片全篇邏輯線清晰，以打擊樂器為伴的青春潛藏著如此為愛瘋的爆發力，把幼兒園家庭自我的磨擦用一種青春的攝影機詞彙來表達，沒有為的是電影票房市場輸入而發生改變視角。特別是在小學生時代，被父母和夥伴排斥是一件可悲的事，自己對此種取笑異常敏感，她們的抵抗是通過衣著和行為，她們堅守內心深處的理想，她們無聲斥責不懂她們世界的人。此種青春的苦澀，是殘暴也是甜蜜的。當整個彈奏大廳響起國樂的聲音，此種執著的價值便凸出來；當幼兒園再次招收國樂新生的這時候，此種未來之光隱隱在閃光。表演藝術中學的人生只是一部分小學生的，我羨慕她們的毅力，更羨慕她的青春，我願為每一個有過執著青春理想的少年女孩歡呼！

什么這時候，中國民間打擊樂器手藝習者的話語權如此低賤！是音樂創作市場不太好嗎？是表演藝術生不夠重視嗎？所以並非的！西洋樂在大學校園大出美景，時常受邀請出席各式各樣小型演出！當那些小孩的理想與現實生活形成強烈的對比，主人公的內心深處在動搖，小角色們的故事情節開始輪番上演，那些故事情節中帶著了當下糾結的青春模式，多線索連在一起共同組成了無聲的青春特徵。電影從大情節線到因果關係線，在聯絡線一點點鋪開又彙總。片中的人物武裝衝突也分了三個部份，一個是側面武裝衝突，另一個是正面武裝衝突。在側面武裝衝突劇情部份：國漫展的彈奏使“2.5次元樂隊”徹底揚名大學校園，總算達至了陳驚刷存有感的目地，但事情卻沒有向著她希望的經濟發展。在正面武裝衝突部份是真正的尬樂部份，也是全篇的最高潮。同一個曲子，西洋樂和國樂彈奏的視聽體會形成強烈的對比，完全驚呆我Eason！（只不過我構想一下，Eason肯定還想尬舞來著，但是劇情須要一個持老沉穩的中年人形像，呵呵！）

從影片的小武裝衝突到大武裝衝突，也是一個小最高潮到大最高潮的躍進，能看得出來經典作品的主線多樣。你一定想說音樂創作很震撼，演奏二胡古箏的手錶演的音樂創作爆發力令你難忘！講真，假如你單獨聽音樂創作，很難有這種的觸動。

故事情節後半部分的所謂二次元青春更讓人很多沮喪。沒有深層次的內心深處撞擊。劇中，陳驚要成立一個樂隊也是為的是在小提琴手男神面前刷存有感。這種的青春日常淺顯，不感人。居然，前面關上愈來愈多的情節線後，經典作品不斷闡明人物經濟發展軌跡真相，他們的青春狀態開始顯得多維化，有真實的圖景。吊兒郎當的油渣為的是古風樂，曾經熟讀打擊樂器史和發展史；櫻仔為的是逃避老師的刁難和家中人的嘲設，用沉默來偽裝自己；“千指大人”有著優越的家境貧寒，為的是學二胡受到母親的憎惡。這條憎惡鏈從大學校園到家中，見縫插針，無孔不入，腐蝕著少女們脆弱的靈魂！