16年“磨一劍”，大學校園青春片敢拍成電影這種，那位華人女導演不簡單

接下來的一幕極其重要。Aster找出了Paul，問他“信不信天主”，接著親吻了他。Aster動搖了，但即使根深蒂固的宗教信仰，她仍然作出了傳統的選擇，她親吻Paul絕非即使愛，而是一種迴歸傳統的選擇，即使她不願當“異教徒”。

“找另一半”也由此變為了一個世紀末難題。亞里士多德在《会饮篇》裡說：“此種成為總體的希冀與追求，就叫作愛”。而王爾德說：“愛，始自自我矇騙，總算矇騙別人。這就是所謂的唯美”。

“TheHalfofIt”是一個很高級的句子，尤其是其中的"IT”究竟代指什么，答案可謂千千萬萬。那個副標題和電影故事情節的原型能回溯到一個古羅馬希臘神話。人類文明一開始都是三個頭、兩隻肩膀、三條腿的勇士。波塞冬懼怕人類文明的“力大無窮”，“完整無缺”，只好降下驚雷，將人類文明劈成兩塊。從此以後，人類文明就變為了今天那個模樣，一個能獨立思考的頭腦，一雙腳手。

只不過《校园情圣》很難讓人想到一兩年前大熱的同類型電影《爱你，西蒙》（Love,Simon），但相較於其英式的“猜猜猜”敘事形式，《校园情圣》變得更加東方和內斂。這與編劇伍思薇的個人經歷以及人文學識脫不了關係。

華裔學霸、關節運動男、大學校園女神，一個又一個標籤被她撕掉，她對極少數族群的身分尊重，令她的電影充滿著了文化關愛，和打破成見的毅力。

伍思薇攝製的長片不到，上一部自編自導自演的《面子》（SavingFace）要回溯到2004年，講訴了一個兒子向忽然懷孕的父親公開他們祕密的故事情節。劇中人人都即使“面子”不得不壓抑真情實感。

但《校园情圣》偏偏不按套路出牌，打著“極少數族群”標籤的它，精心地安排了三人各自的“搖擺”與掙扎。Ellie願意幫助Paul寫情書，絕非為的是繳納50英鎊的酬金，而是她從一開始就對校花Aster“一見傾心”。

而Aster也並非“功能性人物”，那種英式青春片中經常發生的花瓶配角。她即使容貌而被眾人擁護，但只不過她一直苦於“無人懂她”，她懼怕被同化，卻即使特殊的環境、家庭的宗教信仰，引致她被各式各樣刻板成見所壓抑。

隨即，Paul在賽事後又吻了Ellie，且被Aster撞見，三人的關係徹底發生改變，三人自我意識的覺醒將自己逼向了最為殘暴、但真實的自我認知中。

至於片頭的動情的一吻，已經超越了性別之間的愛情，它是一種自我尊重，一次互相尊重。Ellie興奮地說，“等我五年”；Aster不做提問，內心深處有了答案。尋找另一半的過程還將繼續，但她們至少找出了自我。

網飛又來了一次精確“播種”。華裔、極少數族群、宗教信仰與真愛、英國大學校園青春片，所有元素都戳中了當下熱點，再將那些話題性元素包裝成英式成長類型片，只好熱門影片《校园情圣》（TheHalfofIt）誕生了。

Ellie幫助Paul追求校花Aster時，漸漸瞭解到了心儀的對象，在不斷接近的過程中，感受到了真愛的甜蜜和苦楚。她能否掙脫“替身”，從幕後走到臺前，面對真實的自我，正視他們對Aster的情感才是電影成長的主線。

值得一提的是，《校园情圣》仍然維持了輕鬆幽默的大學校園元素，少男少女之間的情竇初開，這些互聯網用法，信件和短息的多維轉換，甚至就連母子之間的對話也隱含玄機。

只不過電影還有一個藏得較深的聯絡線，即三人生活的小城。一開始，三人都有無法返回的其原因。Ellie為的是他們的母親，Paul為的是家族美食產業發展，Aster即使傳統宗教信仰。

最可悲的還是信奉“自然主義”的薩特：“別人即地獄”。即使，人能看見軀體上的優勢互補，卻難以洞悉靈魂上的缺口，皮膚合而為一，發現靈魂對接不上，只好人類文明只能不停找尋，很有可能耗費終生而嚴禁。

她之所以能察覺到對Ellie的“異樣”，是因為只有她能讀懂其畫中“寂寞”、膽怯的一筆。

電影的主線故事情節是少男少女們努力尋找“另一半”（TheHalfofIt），但最終他們發現，在尋找另一半的過程中，他們首先找出了自己。而只有找出自己之後，他們才知道另一半的真正所在。本片上線後，爛蕃茄新鮮度達至了94%；

尋找另一半前，先找出他們

儘管出生“網大”，但卻一點不比院線電影差，這就是網飛厲害的地方。

一則學術論文賣5英鎊，整個年級三分之一的同學都是她的用戶。老師揶揄，喪失了她，全班學術論文戰績都難以合格。體育生Paul的闖進打亂了她平淡無趣的校園生活，英語詞彙量貧乏的他希望Ellie代他給校花Aster寫封情書。

三人之間“尋找尋找”的錯位真愛由此拉開序幕。依照傳統的大學校園青春片經濟發展，Paul一定會在與Ellie的長期朝夕相處中，找出他們的真正所愛。外表的討好程度難以長久，心理的契合就可以永恆。

把“極少數族群”的話題放到校內，無疑是一種安全的作法。即使青春期的少男少女仍未形成完整且固定的異性和自我認知。這也為“極少數族群”的身分尊重提供更多了較為包容的闡述空間。

“大學校園情聖”是對電影故事情節的“直譯”，個人更喜歡《真心半解》那個“意譯”，但假如依照劇名的英語和故事情節的主題，只不過這三個翻譯都不夠精確，難以完整的囊括電影想要表達的文件系統。《校园情圣》終究還是講訴了一個“找他們”的過程。

豆瓣8.2分，依照那個態勢，罰球保持在8分以下必須不成問題。IMDb稍顯吝嗇，給出了7.3分；但MTC送出了75的高分。這說明《校园情圣》又是一個以影片劇本和敘事著稱的“高級”影片。

最終，三人的關係，和三人對於自我的認知，在這場修道院示愛戲中到達了最高潮。自己在重重的壓力下，不得不作出發自內心的選擇。電影至開頭，三人的關係都沒有最終“定型”，即使這絕非電影的主題，尋找另一半的過程遠遠沒有完結，自己各自走向了相同的未來，但在度過初中、告別青年，步入學院、跨入成年之後，自己總算找出了自我。

《校园情圣》就以如此多樣的文檔做為主題和故事情節基底，隨著敘事的大力推進，引經據典，作提綱挈領之用。《校园情圣》的故事情節在俗套中散發著新意。Ellie是英國一個小城的小學生，帶著顯著的華裔男生標籤。不能裝扮、不太合群、高智商、學業成績出色。

從“面子”到“另一半”，編劇伍思薇仍然在打破成見

綜合上看，《校园情圣》都是近年不可多得的高分佳作，加上足夠多的話題性，較為輕鬆的大學校園成長文件系統，總體娛樂性確實不錯。看過後，還能留點意猶未盡的眷戀。

一個愛掉書袋、沉穩敏感，另一個顯著是糙漢子暖男，對文學知識一竅不通，除了打美式足球，就是做家族美食。自己一開始通過“皮膚”來辨識真愛，最終發現心靈難以共通，即使在一同也深感異樣和寂寞。片末，Paul模仿影片故事情節，追趕離開的火車，他對Ellie的愛和友誼隨著火車快速到了永恆。

你看一看劇中的華裔女孩Ellie，多少能窺見些伍思薇的影子。伍思薇原先是麻省理工學院的高材生，大學畢業後去了谷歌。

儘管是大學校園青春片，但全劇的吻戲並不多，且每一次都對故事情節有著不可忽視的促進作用。在這場備受讚譽的“嬉水”場景後，Aster與Ellie第二次“淡然相對”，在水底的一幕呼應了希臘神話。水底倒影出“另一個”自我，她們在一刻顯得“完整”，開始嘗試重拾自我。