パッチギ！劇情
1960年代の京都を舞台に、日本人と在日朝鮮人の高校生たちの恋と友情を描いた青春群像劇。松山猛の自伝的小説「少年Mのイムジン河」を原作に、「岸和田少年愚連隊」「ゲロッパ！」の井筒和幸が監督・脚本を手がけた。1968年、京都。府立東高校2年生の松山康介は担任教師に命じられ、日頃から生徒同士の争いが絶えない朝鮮高校へサッカーの練習試合を申し込みに行くことに。友人の紀男とともに嫌々ながら朝鮮高校を訪れた康介は、音楽室でフルートを吹いていたキョンジャに一目ぼれする。しかし彼女は、朝鮮高校の番長アンソンの妹だった。キョンジャと親しくなりたい一心で韓国語を必死に勉強し、彼女が演奏していた曲「イムジン河」を覚えるため楽器店でギターを購入する康介だったが……。康介を塩谷瞬、キョンジャを沢尻エリカ、アンソンを高岡蒼佑がそれぞれ演じた。
パッチギ！演員
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パッチギ！評論(20)
面白く、クライマックスに向けて盛り上がっていく作劇や演出も上手い
井筒監督の実力の程は良くわかった
伝えたいメッセージも明確で、在日朝鮮人と日本人の融和をテーマにしていることは素晴らしいと思う
だが、その伝えたいメッセージとは何か
無批判に一方的に在日朝鮮人の主張をそのまま垂れ流して、日本人のみに過剰な罪の意識を植え付けようとしているとしか見えない
プロガパンダ映画とどこが違うのか
映画として良く出来ているだけに、余計に始末に悪いのだ
その意味では劇中の重要なモチーフになっているイムジン河の歌に似ているかも知れない
その歌と同じような存在になろうとした映画なのだろう
それは成功している
しかしその中身はどうだ
その歌が当時放送禁止になったのは、確かにやり過ぎだと思う
イムジン河は純粋に民族分断の悲しみを嘆き悲しむ歌に過ぎない
ところが本作は違う
在日朝鮮人と日本人との融和がテーマだと一見見える
しかし本作を良く観れば違う
分断を煽っているのだ
在日朝鮮人と日本人との対立をけしかけていると言ってもいい
ロミオとジュリエット風の二人の恋の行方はカモフラージュに過ぎない
だから余計に悪質なのだ
冒頭の朝鮮学校でのミサイルの話題はどうだ
今では北朝鮮自身が核武装しICBMを作ろうといして実験を繰り返しているではないか
劇中で帰国船といっているのは万景峰号のことだ
万景峰号には日本人拉致にも関わっているとか、麻薬などの密輸にも関わっているとの噂が絶えなかったのだ
それもあり本作公開の2年後のミサイル実験、地下核爆発実験を受けて日本への入港禁止になったままになっている
もし彼がその船で帰っていたとしたら、もし万景峰号の入港禁止前にあの終盤に写る電車の中の在日朝鮮人の家族が北朝鮮に帰国していたらどんな困窮を極めているのか今では容易に想像できる
しかし彼らの故郷はあくまで北朝鮮であり、韓国なのだ
しかし劇中にあるように在日3世が誕生し、日本で生まれ日本で育っていく
しかも日本人としてでなく朝鮮人として日本人と融和せずに
今や在日4世の時代だ、5世だって生まれているだろう
拡大再生産されていくのだ
韓国からの密航者も描かれる
彼もまた同じ様に日本に住み続け、強制連行された子孫だと言うのかも知れない
数十万の強制連行など今ではとっくに嘘だわかっている
一方的な在日朝鮮人の主張、それも北朝鮮の主張をそのまま日本人に向けて、日本人に罪の意識を過剰に植え付けて支配下に置こうとしている
分断や朝鮮戦争ですら日本人の責任にしているのだ
そのような映画だ
在日朝鮮人と日本人との融和をテーマとしているようで、対立を煽っているのだ
卑怯な映画だ
本作公開から15年維持経った
果たして在日朝鮮人と日本人の対立は先鋭化して行くばかりなのだ
だから本作を観れば良い？
余計に火に油を注ぐだけだろうとわかるはずだ
それがこの映画の正体だ
米国で黒人男性への警察の暴行死への抗議活動が、暴動にまで先鋭化している
怒りはわかる、差別には憤りを感じる
しかし暴動を煽っているのは裏返しのヘイトだ
ヘイトはヘイトをよぶ
本作終盤の鴨川での大集団での乱闘のように
本作はヘイトを煽り固定化する映画だ
本作のラストシーンは二人の車デートで終わる
しかし、その車はすぐエンストして進まないのだ
なんというオチだ！
映画としては良く出来ている
しかし洗脳されないように、無批判に観ないように注意すべきだ
一体彼らの故郷はどこなのだ？
そこに帰らないのは何故なのか？
朝鮮人のまま日本に住み続けるのはなぜなのか？
それが当たり前なのはなぜなのか？
なぜ日本で子どもを生み育てるのか？
彼らが帰らないことまで日本人の責任なのか？
21世紀に生まれた日本人まで糾弾されるのか？
なぜ戦後80年も経つのになぜ解決されないのか？
これらを突き詰めて考えるきっかけにすべきだ
いよいよ北朝鮮の最後の日も近い
在日朝鮮人の存在自体も激変するだろう
発売中止という措置を取られた「イムジン河」を二人の恋愛のメインに置いた、“ロミオとジュリエット”風に対立していた高校生の物語。単にヤクザな世界を描いてきた今までの井筒作品とは異なり、日本と朝鮮の歴史にも深く切りこんだ社会派作風にも思える。昨年観た佐々部監督の『チルソクの夏』は韓国と日本の関係を明らかにしていたが、この『パッチギ！』は南北朝鮮を同じ民族として捉えている。実際、我々日本人が朝鮮を考えるときに、北か南かなどとこだわりすぎていたのであろうか、祖国統一を願う彼らにとっては北も南も同じ民族だと考えていたのだと痛感した（今は知らないが・・・）。そのほか、通夜の席上、悲しみと怒りを露にしたおじいさんの台詞によって、生駒トンネル・淀川の強制労働など知らなかった事実を教えられました。
全体的にはケンカや下ネタのオンパレードであるが、朝鮮アレルギーのある人じゃなければ爽やかに映る不思議な感覚になりました。一部の人たちは「左翼映画だ」とかのオバカな発言をしているようですが、単に60年代の時代を懐かしんで熱くなれる映画だと思います。ラストまで2本のストーリーが絡み合って展開するクライマックスは感動しました。
※クライマックスで思い出したのは「はしだのりひことクライマックス」。フォーククルセイダーズに関しても「帰って来たヨッパライ」やはしだのりひこしか記憶にありません。
もうちょっとバカスカ殴るシーン削ってもいいのに。
みんな映画が好きで真剣に体当たりで演じてるのが感じられるな
やっぱり喧嘩のシーンがすごい😅
この手のもの苦手どけど…
原作の自伝的小説「少年Mのイムジン河／松山猛」は未読。
ザ・フォーク・クルセダーズの楽曲「イムジン河」を主題にしている映画。
1968年の京都が舞台。
京都朝鮮高の二人の女子学生にいたずらをした日本人の不良たちに、京都朝鮮高の不良たちが怒涛のように押し寄せバスに乗り込む、バスを揺らす、バスを横転させるシーンは圧倒的！
あっさりといやらしくなく、思春期の性への興味が表現されています。
・紀男が授業中に（雑誌）平凡パンチをこっそり見ている（昭和ノスタルジー）。
・ガンジャ「男は腕と度胸と・・・？（チンポを指す）」
・包茎に悩むバンホー。
・付き合っているアンソンと桃子、ボーリング場の裏で桃子のおっぱいを揉みしだく、おっぱいを吸う（青姦・不良・性交のイメージ）。
・康介と紀男の二人が生殖系の映画をふざけながら観ていたり（友人とエッチな映画鑑賞）。
ハイライトは告白のシーン、
康介「付き合ってくれへんか？」
キョンジャ「どこに
・・・もしも ね
康介「え？」
キョンジャ「もしもの話よ アタシと康ちゃんが
ずっーと付き合って・・・
もし結婚するなんてことなったら
・・・（康ちゃんは）朝鮮人になれる？」
このシーンは感動しました。
ラストはチェドキに教えてもらったセリフ、
康介「キョンジャ」
康介「トゥリソ ハムケ ハゴシボヨ
（二人で 一緒に ヤりたいです）」
キョンジャ「アホ！（笑顔）」
カップル誕生で終わり。
民族的（在日 朝鮮人）な問題といった、難しい題材を扱ったことは評価しています。